北京主場」
這是北京主場的第1788篇原創內容
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繼沙特隊爆冷后，日本隊再次在世界杯上爆冷，他們幾乎復制了沙特的比賽，用2比1擊敗了四屆世界冠軍德國隊。
賽前，并沒有多少人看好日本。因為阿根廷前一天翻船，
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德國隊勢必要吸取教訓打起精神。而且很多人認為，德國足球的風格與日本足球相克，德國隊人高馬大，日本隊怕的就是身體強壯的沖擊。
但比賽結果，日本卻贏了。日本隊的打法非常明確，就是快速突擊德國隊身后，無論是邊路還是中路了，直接打透對方的防線。
這其實也是日本隊想利用德國隊的缺點。 以前楊晨曾經說過，亞洲球員面對歐美高大球員時，速度和靈活性上有很大優勢，空切、反插、套上這樣的跑位，能夠很快就甩開身材高大轉身緩慢的德國球員 。
所以，
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很多人都說，日本球員留洋更適合西甲意甲這樣的技術型聯賽，但相反的是，日本球員特別喜歡去德國踢球，因為只有在那里，他們才有優勢。
前不久北京主場「ID：bjzhuchang」寫過一個北京球迷在日本教練田中的青訓俱樂部練球的經歷，有人就留言說：“日本那套不就是孩子練得高興，家長看著高興，嘻嘻哈哈，但是一踢比賽就輸嗎？”
從表面上看，確實如此。但「三從一大」的中國足球已經遠遠落后于「嘻嘻哈哈」的日本足球，日本足球能在世界大賽上真真正正的贏德國隊，還曾經把比利時逼到了墻角，而中國足球輸完越南輸緬甸……
中國的足球人，普遍看不上日本和韓國，他們覺得日本那套理念就是「騙家長」——孩子們踢不出成績，拿不到獎杯獎狀，家長送到你這來踢球圖什么？他們還認為，韓國足球那套，不就是傻跑傻練嗎？
中國足球，談訓練的時候要講科學，談理念的時候要講成績。說白了，就是練身體的時候不想吃苦，練腦子的時候不想動腦。或者說，練身體的時候動腦偷懶，練腦子的時候想不動腦就出成績。
中國足球其實是中國社會的縮影，中國球員是中國十四億人里選拔出來的，他們所體現出來的就是中國社會的問題。
比如，日本隊和日本球迷賽后打掃垃圾，把更衣室和座位整理的一塵不染，這已經不是一屆世界杯的事情了。中國球迷不服，會說我們也可以這樣，但不得不承認，這一點也是從日本學過來的。
日本大地震的時候，有中國記者感受到日本民眾的「恐怖」，他們聚集在避難的體育館里，每個家庭聚在一起，非常安靜的坐在安排的位置上，秩序井然，排隊領物資的時候，每家只派出一個人，領取跟自己家人口所匹配的數量的物資。日本政府在救災時做的也非常細致，避難所里哪里可以領物資，哪里可以提供所需的服務，
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都有指示牌安排的非常到位。
反過來看看我們各地如今的方艙，不得不令人汗顏。
很多人又會搬出中國人口眾多、發展不平衡的話來。問題是，
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日本的人口也集中在大城市，東京的人口密度被北京只高不低，但東京的交通井然有條，擁擠的地鐵里車里安靜的出奇，沒有爭吵，也沒有韭菜盒子的味道。
前幾年，中國的家長們流行給孩子買日本書包，因為日本書包結實，而且有很多輔助功能。比如，地震的時候孩子們可以用書包擋住頭部；比如，落水的時候書包可以當做救生圈；再比如，書包里有GPS定位可以找到孩子的位置。
可是，后來中國家長發現，日本孩子的書包在中國不實用，因為「太沉了」。但日本孩子就是背著這樣的書包自己上下學，而中國孩子是從校門到私家車的這段距離，都要家長幫著拿書包。
對他人的過分依賴，是中國普遍存在的一個問題。很多人都希望政策能夠保護自己，別人的行為不要導致政策對自己不利。 這些人其實都是從小被父母拿書包的孩子，也就是長大以后的巨嬰。
在田中教練踢球的地方，他提倡孩子們把水壺和衣服放在遠離家長的地方，孩子們休息的時候自己去喝水，冷了熱了自己去加減衣服，鞋帶開了自己去系，如果不會系再讓孩子主動求助其他小朋友和教練。而在其他的足球訓練場上，家長幫孩子拿水壺的有之，家長蹲在地上給孩子系鞋帶的有之，家長拿著衣服追著要給孩子穿衣服的有之。
這也就是為什么，當中國球員搭配上好的外援以后，你會發現中國球員的發揮比以前好了，而沒有了 高水平外援，中國球員的表現一下子就下滑很多。 外援就好像是球員們的父母，中國球員就是那種巨嬰，
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他們離不開拐杖，一直也離不開。
說回到足球上，所謂的「日本青訓嘻嘻哈哈」，其實道理很簡單，如果你把足球當做教育的一部分，那么孩子踢足球的目的應該是在足球中學習和成長，如果你把足球當做體育的一部分，那么孩子踢足球的目的應該是贏球和錦標。
其實日本是個很壓抑的民族，但同時他們的笑點也很低，這樣一個缺少快樂的民族，稍微有點什么好玩的東西，他們就會激動不已。或許是如此，他們會覺得，10歲以下的孩子，帶個球四處跑就夠了，沒必要過分的去要求他們如何去做。
日本足球的理念認為，足球是教育的一部分，早期訓練應該以興趣為主，而在滿足興趣的同時，除了足球技術基本功外，還要重視養成孩子獨立思考問題和處理場上問題的習慣。
在孩子還比較小的階段，孩子失誤十次可能也不知道自己該如何改正，這個時候教練員的作用應該是引導，讓孩子自己去發現問題，去找到解決問題的方法。這種方式確實比教練直接告訴孩子如何做要慢得多，但如果每個問題都能是孩子自己來解決的話，那么未來他面對的所有問題，都會有自己解決的能力。
今天早上，在網上看有球迷說，日本的教練森保一站在場邊鎮定自若，比李鐵那種大喊大叫的讓球員跑位強多了。
而這恰恰是日本足球與中國足球的最大區別。從青少年到成年，日本教練在比賽中鮮少會去手把手的告訴球員如何跑位，如何傳球，如何運用技術，這是他們從小就養成的習慣，絕非一朝一夕能夠養成的。 中國球員從小就不太會處理場上面臨的問題，全靠教練在一旁的大聲指導，教練讓我往左傳，我就往左傳，教練讓我往右跑，
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我就往右跑 。
可問題是，現代足球節奏越來越快，教練在場邊喊，在傳到球員耳朵里，球員再執行就太慢了，而且很多時候連對手都知道你要做什么。
法甲最佳教練熱內西奧說，中國球員有很好的速度，身體也不錯，他們的執行力很強。這是熱內西奧在夸贊中國球員，但他又說，中國球員對于外援太過依賴了，他們不愿意自己承擔責任，總是把問題交給外援去解決。
所以，里皮在恒大能成功，他就是讓外援給中國球員當保姆、家長，當中國球員在場上處理不了比賽的時候，外援就會過來解決。可是，到了國家隊以后，里皮發現這是行不通的。
里皮執教國家隊的時候，在訓練中給球員講解目標，說這是一個門前包抄套路的訓練，傳球的球員可以根據隊友的跑位短傳或者長傳，結果發現，球員都是短傳，里皮就喊停了訓練，重申了自己的要求，訓練再次重啟后發現，球員全都改成了長傳。
針對這個問題，曼薩諾就很好的解決了，他最后告訴中國的球員，如果你實在不知道怎么選擇，你就把球往禁區里傳，不用去考慮是長傳還是短傳，就把球扔進去理就行了。
于是，曼薩諾執教的球隊都成了傳中最多的球隊。
所以，米盧當年能成功，也是他發現了中國足球的問題，他讓球員保持三條線的距離，讓球員站在合適的位置上，但球員做不到。于是米盧就拿來大繩子把球員用繩子連接在一起，通過這樣的強制訓練，才讓球員找到互相之間的位置感覺。
但在世界杯的賽場上，面對更快速的節奏，這招又不行了。
即便中國足球已經遠離世界杯20年了，但至今我們仍然沒有意識到自己跟世界足球的差距，我們仍然對日本足球嗤之以鼻，說他們是「誤人子弟」。
｜部分圖片/Google
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